暑假，对于许多家庭而言，是一段甜蜜又略带忧愁的时光。假期里，孩子谁来管？在一些家庭，老人成了看护主力，但面对精力旺盛的孙辈，常常力不从心；有的孩子则独自在家，对着电子屏幕度过一天又一天。“看护难”成为不少家长心头的烦心事。
今年，由市教育局、团市委、市委社会工作部联合主办，各团县（市、区）委、市青少年宫承办的“共青团·伙伴计划”暑期假日学校爱心托管项目正式启动，70余个爱心托管点遍布全市，为青少年免费或低偿提供课业辅导、兴趣培养、安全自护等综合服务。近日，记者走进三所“假日学校”，实地探访这里的“官方带娃”模式。
本报记者赵鸿粼文/影
从社区到校园：孩子们的别样暑假
7月13日，邯郸市复兴区岭北二社区49处院内，阵阵欢声笑语从活动室传出。当天是社区假日学校开班的第一天，二十多名孩子围坐在桌前，有的在志愿者指导下做手工，有的聚精会神翻看绘本，还有的正认真完成暑假作业。
这里的孩子大多是低年级小学生。课程表上排得满满当当：手工、绘画、科学小实验、课内作业辅导、课外阅读……动静结合，张弛有度。
岭北二社区党委书记、居委会主任贾云枭告诉记者，社区里不少家长平日工作繁忙，一到假期，孩子的看护就成了难题。“我们这个托管点虽然是社区办的，但整合了团委、教育部门等多方资源，志愿者有大学生，也有在职教师，课程设置尽量兼顾学业和兴趣，让孩子们愿意来、有收获。”
家长胡晓芳对此很有感触。她在商贸城经营一家小吃店，丈夫常年从事货运工作。过去一到假期，上二年级的女儿薛西涵只能跟着她守在店里。
“店里人来人往，孩子根本没法安静写作业，我也顾不上管她。”胡晓芳说，听说社区开了假日学校，她第一时间报了名，“把孩子送到这儿，有老师辅导作业，还有小伙伴一起玩，我总算能安心做生意了。”
不同于社区托管点的温馨细致，位于临漳县六朝园中学的服务点呈现出另一番景象。记者看到，十余名初中生在老师带领下正进行户外体育活动。
志愿者王会敏是柏鹤中心校李谷驼小学的一名教师。这个暑假，她有了新身份——“假日学校”辅导老师。在六朝园中学服务点，她负责心理辅导和书法课程。
“中学生的需求和小学生不太一样，除了学业上的查漏补缺，他们的情绪波动、心理困惑更需要关注。”王会敏说，设计课程时特意增加了心理疏导内容，通过书法练习帮助孩子们静心，也通过谈心交流化解成长中的烦恼。
六朝园中学服务点负责人张晓亮介绍，该托管点主要面向周边社区的中学生，课程以学科辅导为主，同时兼顾心理疏导、书法艺术和户外运动。“很多孩子家长平时在外务工或忙于生计，顾不上管孩子。假期里如果无人引导，孩子们很容易沉迷手机、荒废学业。”张晓亮说，托管班不仅要管住人，更要管住心，让孩子们在假期里保持良好的学习和生活习惯。
在临漳县建安社区党群服务中心，假日学校的课堂同样井然有序。两间教室里，不同年级的学生正在安静地写作业。志愿者们穿梭在课桌间，不时俯身解答问题。
四年级学生张玉林的父母在石家庄工作，他常年跟着奶奶张青梅生活。随着年级升高，奶奶越来越无力辅导他的功课。以往暑假，张玉林大多时间待在家里，抱着一台平板电脑。“有不懂的问题，孩子就通过学习App搜课程、搜答案，我也不知道他到底学会了没有，还是直接抄了答案。”张青梅的话语中透着无奈。
今年，张玉林来到建安社区的假日学校。在这里，不仅有志愿者老师辅导作业，还有丰富的课外活动。“我喜欢这里，有同学一起学习，比一个人在家有意思多了。”张玉林说。
家长心声：从“愁带娃”到“放心托”
“假日学校”办得怎么样，家长最有发言权。在探访中，记者听到了来自不同家庭的真切反馈。
临漳县杜雯旭的妈妈吴秀珍和丈夫都在市区务工，平时一周才能回一次家。过去每到暑假，孩子的看管问题就让夫妻俩头疼不已。
“把老人接来看孩子，他们在农村生活惯了，待不住；把孩子带到市里，我们白天上班，他还是一个人在家。”吴秀珍说，“今年‘假日学校’让孩子有了好去处，有老师辅导功课、带着做运动，我们在外面干活也安心多了。”
开小吃店的胡晓芳则算了一笔账：“以前暑假给孩子报托管班、兴趣班，一个假期下来少说也要两三千块，对我们这样的家庭来说是不小的负担。这个‘假日学校’是公益性质的，基本不花钱，真给我们减轻了压力。”她更看重的是，孩子在这里不是枯燥地学习，而是有手工、有绘画、有阅读，内容丰富多彩，“孩子每天回来都跟我分享今天做了什么，看得出来是真心喜欢。”
而对于像张青梅这样的留守老人来说，“假日学校”解决的不只是学业辅导的问题，更是一种情感的寄托。
“我一个人带孩子，有时候真是有心无力。”张青梅说，孩子在学校有人管、有人教，她放心了，孩子也开心了，“孩子回来跟我说，老师讲题讲得比手机里清楚多了，还交到了新朋友。”
从“愁带娃”到“放心托”，这背后是家庭需求的切实满足，也是公共服务温度的直观体现。
多方合力：把好事办实、把实事办好
“假日学校”看似是一个小小的托管班，背后却牵动着多个部门的协同努力。如何把这件事办好、办长久，考验着组织者的智慧与担当。
邯郸市教育局“假日学校”专班负责人董帅麟介绍，该局在“假日学校”工作中，重点发挥教育系统的专业优势和资源优势。“我们在全市范围内统筹调配了一批在职党员教师、骨干教师，作为志愿者参与到各托管点的教学和管理中，确保服务质量。”董帅麟说，同时，教育部门还对托管点的课程设置进行指导和把关，确保内容科学、合理、安全，“既不能办成补课班，也不能简单‘看孩子’，要在有限的假期里给孩子们真正有益的成长体验。”
老牌股票配资团市委则在组织动员和社会资源整合上发挥了关键作用。团市委工作人员告诉记者，该项目联合“共青团·伙伴计划”共同实施，充分发挥了共青团的组织优势和联系广泛的优势。“我们统筹汇聚社区、学校及社会组织等多方资源，优化课程设置与师资配备，扎实推进爱心托管服务。同时，招募了一大批大学生志愿者，这些年轻人有热情、有专业知识，与孩子们年龄接近，容易沟通，成为假日学校的重要力量。”
元股证券:ygzq.hk项目在定位上突出公益属性，重点面向快递骑手、网约车司机等新就业群体子女以及留守儿童、困境儿童开放，切实减轻这些家庭的照料压力。在优先保障重点群体的基础上，各托管点根据实际承载能力新股首日，也向社区内其他有看护需求的家庭适度开放。“这不仅是看护服务，更是一项民生工程、民心工程。我们要做的，就是让家长放心、让孩子开心、让社会暖心。”董帅麟说。
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